V Semana Pedagógica

A Semana Pedagógica mostrou momentos de reflexão e de comprometimento com a melhoria do modo de ensinar e de aprender, integrando professores e acadêmicos para melhor socialização abordando práticas educativas. A idéia em torno da dicotomia entre teoria e prática na programação da Semana Pedagógica, foi superada através dos agentes formadores.
Podemos notar que através da Semana Pedagógica pode haver diversos momentos que desencadeiam o que entendemos enquanto espaço da aprendizagem, pois nossa semana pedagógica representou esta possível tradição de reflexão em torno das práticas educativas. Podemos olhar e conversar com pessoas que muitas vezes só cumprimentamos rapidamente com “bom noite”. Podemos discutir publicamente nossas opiniões e relatos de sala de aula que, muitas vezes omitimos pela ausência de momentos como este. Integração e motivação foi uma das claras intenções da semana.

MEMORIAL

LIBRAS

É necessário que a família e a escola considerem a importância da LIBRAS como meio de acesso às informações existentes, permitindo-se que haja a interação entre as comunidades surdas e ouvintes. Qualquer profissional , famílias, amigos e outros interessados podem incluir-se nesta comunidade, participando dessa comunidade faz necessário não  só ter direito à acessibilidade, mas verdadeiramente ser contribuintes neste universo que é atribuído aos surdos, fazendo isso observamos  que os surdos através dessa comunidade, não só conseguem, mas também lutam pelos seus direitos, pois é importante lembrar que a inclusão existe e a comunidade surda deve ser incluída nela. A comunidade surda é inserida em várias áreas, pois os surdos estão ocupando os espaços, entretanto precisamos que todos conheçam para que possam integrar-se a essa comunidade, com isso deixarão de serem minorias e será um todo.

TECNOLOGIA DE APLICAÇÃO NA EDUCAÇÃO

 Com a utilização dos recursos tecnológicos podemos ver que o computador pode promover e permitir uma educação massificada no sentido de que há muita informação disponível e ao mesmo tempo individualizada. As escolas têm equipamentos, mas não sabem muitas vezes como utiliza-los. Para a dominação dessa tecnologia é preciso dispormos de algum tempo, o problema é que nesse período de tempo, novas tecnologias serão desenvolvidas, embora a aceleração da produção em informática tenha diminuído bastante, o  que vai acabar acontecendo é que o ensino não vai mais se reduzir ao livro didático e sim sendo aliados para a educação.

DINAMICA DE GRUPO

A dinâmica de grupo constitui um valioso instrumento educacional que pode ser utilizado para trabalhar o ensino-aprendizagem quando opta-se por uma concepção de educação que valoriza tanto a teoria como a prática e considera todos os envolvidos neste processo como sujeitos.  A dinâmica de grupo garante a participação de todos os participantes.

ANTROPOLOGIA

Esta disciplina esta relacionada aos comportamentos humanos, considerando suas origens, seus desenvolvimentos e ate mesmo as relações internas e externas na sociedade, as relações  entre grupos humanos da qual fazem parte ou relaciona-se pode vim também através da sua cultura.

ESTAGIO

Esta disciplina é onde podemos fazer uma co-relação entre a teoria e pratica, ou seja, colocar em pratica tudo que estudamos ao longo do curso, fazendo com que nós graduandos possa vivenciar experiências, conhecendo melhor nossa área de atuação, através dela podemos perceber se é isso mesmo que queremos para os nossos futuros.

TCC

Disciplina mais “temida” pelos graduandos, pois através dessa disciplina podemos expressar um conceito que foi absorvido durante os longos anos de aprendizado no curso, uma vez que este espera formar profissionais que além de conhecimento específico, possam apresentar autonomia, senso investigativo, flexibilidade, dentre outras qualidades, esperando que o estudante empregue os saberes assimilados ao longo de seu curso, e ainda se puder aponte uma contribuição efetiva no avanço científico e tecnológico referente ao curso, ou carreira que escolheu.

UCA

A PROUCA, Programa Um Computador por Aluno do Governo Federal, tem como objetivo garantir para cada aluno da rede pública um computador portátil novo com conteúdos pedagógicos, utilizando a tecnologia e seus recursos para garantir uma melhor educação e a inclusão digital a todos.

  

Questões

1- De quando é a lei do Prouca?

R: Em Janeiro de 2005.


2- Diga por quem poderá ser feita a aquisição dos computadores.

R: Para alunos, professores e gestores.

3- Explique por que a ação é considerada uma politica de inclusão digital?

R: Porque oferece a oportunidade dos alunos de baixa renda a ter acesso a tecnologia de maneira gratuita e com qualidade.


4- Qual o numero de alunos matriculados que pode garantir a adesão da escola?

R:Cerca de 500 alunos.


5- Qual a comunicação ou o link que voce estabelece entre essa lei e o projeto do Batismo Digital o qual participamos em parceria com o CDI e o SENAC.


R: Levar o acesso e a tecnologia a todos.